• Ввести понятие наибольшего общего делителя; формировать умения учащихся находить НОД чисел; • Развивать вычислительный навык, математическую речь, • Воспитывать внимательное, уважительное отношение к товарищам, умение слушать друг друга.

С древнейших времен физической культуре и спорту люди придавали большое значение, с целью укрепления здоровья, воспитания и всестороннего развития личности. Необходимым условием развития личности школьника является достаточная двигательная активность. Малоподвижный образ жизни ведет к снижению работоспособности всего организма и особенно мозга: снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций

показать различные приемы создания проблемных ситуаций, способствующие развитию способности школьников учиться самостоятельно на уроках математики.

познакомить с порядком синтаксического разбора сложного предложения; актуализировать умение выполнять синтаксический разбор сложного предложения

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: на практических примерах показать отрицательное влияние живой и неживой природы на жизнь человека; изучить правила безопасности, которые необходимо соблюдать при общении с природой, научиться защищаться от природных опасностей. РАЗВИВАЮЩИЕ: развивать познавательную активность детей, умение работать в группах, развивать целеустремленность и настойчивость в достижении целей, готовность к преодолению трудностей, формирование установки на поиск способов разрешения трудностей. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитывать чувство ответственности, прививать любовь и бережное отношение к природе, к своему здоровью, ко всему живому.

создавать условия для совершенствования умений определять тему и главную мысль, учить передавать содержание текста по вопросам; развивать орфографическую зоркость